美国印第安人资源图书馆网络研讨会

发现高兴趣，有关印第安人的相关书籍. 请听图书管理员Rachel Kresl的推荐 美国印第安人资源图书馆. 几本图书的类集可供外借.

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大声地读

油炸面包:一个美国土著家庭的故事 作者凯文·诺布尔·美拉德 (Seminole) 煎面包 按作者阅读 凯文·诺布尔·美拉德 (9点24分，1点05分开始阅读)

情侣 作者:桑德拉塞贡多(海达) 情侣 由当地作家、艺术家和歌手朗读和演唱 桑德拉塞贡多 (10:16分，作者1:35分加入)

从  大声朗读视频的集合  来自SPS的美国印第安人资源图书馆编辑的美国土著儿童书籍的作者和出版商.

重新思考感恩节庆祝活动

重新思考感恩节庆祝活动:美国原住民对感恩节的看法 

本土知识360°, 史密森尼美洲印第安人国家博物馆(NMAI)的教育项目, 为各年级提供有关文化活动及资源的建议, 包括: 

• 阅读并讨论豪德诺索尼感恩节演讲 和你的学生.使用NMAI的资源丰收仪式:超越感恩节神话 了解这一历史事件背后的真实历史.3-5年级:资源链接, 包括感恩节的课程计划和感恩节测验卡.对于4-8年级，请参见NMAI教学海报美国印第安人对感恩节的看法.查看普利茅斯·帕图西特的网站，了解1621年那场著名庆典的真实情况.

Videos

PBS德纳利网站的莫莉

• Videos & Podcasts  
• 课程计划

PBS故事圈

• 倾听并向土著讲故事的人学习 (videos) 
• 探索故事的画廊 
• 了解当代土著语言和土地问题

奶奶宋- npis

欣赏这个视频奶奶宋- npis 快乐、健康和治愈的精神! (3:30分钟视频)由谢丽尔·斯威帕加姆、黛比·霍勒、多尼塔·拉奇和辛迪·保罗表演. 

克里语歌词:

Asaweyminan nimama
保佑我们，我的母亲.

Kanaweyminan nimama
和我们在一起，我的妈妈.

20个美国土著妇女

庆祝印第安人传统月, 明尼阿波利斯的女青年会正在“提升美国土著妇女的智慧和工作, 从我们最早的历史到现在的管理者和领导者.  阅读20个土著妇女的故事 他的领导, 创新和创造已经并将继续为我们的历史做出巨大贡献.”

西北印第安人的生活

Excerpt from 印第安人的生活 文章从  HistoryLink.org2020年11月12日

“11月 印第安人传统月, 本周，HistoryLink回顾了华盛顿历史上一些著名的西北印第安人.

我们从19世纪的几个部落首领开始 约瑟夫酋长内兹珀斯部落瓦洛瓦部落的首领(见上图与他的家人); 首席Kamiakin 雅卡马部落的人; 首席摩西 哥伦比亚印第安人部落; 首席西雅图 si?al 杜瓦米什和苏夸米什部落的Lushootseed语言; 斯波坎·加里警长 of the Spokane Tribe; and 首席Leschi and 首席Quiemuth 尼斯奎里部落的人.”

Browse  HistoryLink.org华盛顿州部落历史资源 了解更多关于著名的西北印第安人的信息.

教师资源

支持土著研究课程的五个关键方向 讲义(PDF)

寻找更多资源?

更多的课程和持续学习的想法, 访问正规买足球的App的印第安人教育计划网页:华盛顿州部落历史课程 & 持续学习资源) 美国印第安人资源图书馆 美洲原住民教育计划  

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发现高兴趣，有关印第安人的相关书籍. 请听图书管理员Rachel Kresl的推荐 美国印第安人资源图书馆. 几本图书的类集可供外借.

Videos

我是本地人 (7:38分钟)是一部短片，展示了正规买足球的App的本土高中生和教职员工分享他们的故事, hopes, 和对未来的梦想.  

相互关联:气候变化对土著民族的影响 (13:39分钟)是一部由内森黑尔高中毕业生(2020)罗茜波特和她的兄弟加布制作的电影. 罗西为她的黑尔老年行动项目创作并制作了这部强有力的电影. 这是一个重要的学生作品，关于土著文化面临的问题，以及个人可以做些什么来减少对环境的影响.

奶奶宋- npis 欣赏这个视频奶奶宋- npis 快乐、健康和治愈的精神! (3:30分钟视频)由谢丽尔·斯威帕加姆、黛比·霍勒、多尼塔·拉奇和辛迪·保罗表演. 

克里语歌词:

Asaweyminan nimama
保佑我们，我的母亲.

Kanaweyminan nimama
和我们在一起，我的妈妈.

PBS故事圈

• 倾听并向土著讲故事的人学习 (videos) 
• 探索故事的画廊 
• 了解当代土著语言和土地问题

重新思考感恩节庆祝活动

重新思考感恩节庆祝活动:美国原住民对感恩节的看法 

本土知识360°, 史密森尼美洲印第安人国家博物馆(NMAI)的教育项目, 为各年级提供有关文化活动及资源的建议, 包括: 

• 阅读并讨论豪德诺索尼感恩节演讲 和你的学生.使用NMAI的资源丰收仪式:超越感恩节神话 了解这一历史事件背后的真实历史.见NMAI教学海报美国印第安人对感恩节的看法.查看普利茅斯·帕图西特的网站，了解1621年那场著名庆典的真实情况.

20个美国土著妇女

庆祝印第安人传统月, 明尼阿波利斯的女青年会正在“提升美国土著妇女的智慧和工作, 从我们最早的历史到现在的管理者和领导者.  阅读20个土著妇女的故事 他的领导, 创新和创造已经并将继续为我们的历史做出巨大贡献.”

西北印第安人的生活

Excerpt from 印第安人的生活 文章从  HistoryLink.org2020年11月12日″11月是 印第安人传统月, 本周，HistoryLink回顾了华盛顿历史上一些著名的西北印第安人.

我们从19世纪的几个部落首领开始 约瑟夫酋长内兹珀斯部落瓦洛瓦部落的首领(见上图与他的家人); 首席Kamiakin 雅卡马部落的人; 首席摩西 哥伦比亚印第安人部落; 首席西雅图 si?al 杜瓦米什和苏夸米什部落的Lushootseed语言; 斯波坎·加里警长 of the Spokane Tribe; and 首席Leschi and 首席Quiemuth 尼斯奎里部落的人.”

Browse  HistoryLink.org华盛顿州部落历史资源 了解更多关于著名的西北印第安人的信息.

Articles 

课的建议 :

• 创建分组讨论室，并将文章分配给较小的小组，然后与全班共享.
  • 中心问题:说出这篇文章中出现的部落，并解释这篇文章的中心信息.他们的行为是如何帮助我们所有人的?
  来个“啊哈”!小组阅读，爆米花学生的回答以“我从来不知道……”

西北条约部落杂志:为每个人保护自然资源 

西北条约部落杂志 是西北印度渔业委员会的出版物吗. 访问杂志的  2020年秋季刊(PDF) from the 西北条约部落网站，在过去的几期中有更多的文章. 2020年秋季刊的建议阅读:

• p. 2:新冠病毒影响部落传统,自然资源管理p. 3:鲑鱼现在可以自由逆流而上 (条约权利)p. 4:Lummi在一个世纪以来第一次来到Whatcom小溪 (条约权利)p. 7:在FLUPSY家中的幼海参 (海洋科学)p. 8:侵略性的米尔弗尔破坏了埃尔瓦河口 (环境科学)p. 8 :运动传感器相机捕捉野生动物 (野生动物管理科学)p. 13:高尔夫俱乐部山涵洞已拆除 (栖息地恢复)p. 14:受修复工程保护的渔区and预测海岸线、水温变化的工具 (气候变化)p. 15:努克萨克河鲑鱼栖息地恢复完成 (渔业管理)

课的想法

弗兰克·沃尔恩，拉科塔嘻哈艺术家，谈历史，刻板印象 & 土著人民日

视频面试:弗兰克·沃尔恩谈本土历史，新单和第七代预言.  弗兰克沃尔恩他是一名来自南达科他州siangu苏族玫瑰花蕾保留地的拉科塔活动家和嘻哈艺术家. 在面试中, 沃尔恩谈到了被遗漏和不准确的土著历史, 传统, 土著人民日, 第七代以及我们是如何联系在一起的.这对初中和高中来说是很好的一课!

• 视频面试 (上图)拉科塔嘻哈艺术家弗兰克沃尔恩(21分钟)他在采访中提到的两首歌的音轨:
  • 听听《正规买足球的App》? (3:36分钟) 听7  (40分钟)
  • 是什么让红人变成红色的? lyrics (PDF) 7 lyrics (PDF)
  每首歌的歌词YouTube访谈实录 (PDF)

建议:

• 先看面试，然后听录音是什么让红人变成红色的，其次是7.学习以下歌词:7.就沃尔恩提出的话题和问题进行开诚布公的对话.写一篇关于你所学到的和感受的回应.延伸回应/讨论帖:“你认为为什么弗兰克·沃尔恩在他的歌曲结束时哭泣7? 请从视频中提供至少两个理由和证据来支持您的回答.也要听是什么让红人变成红色的? 学习歌词.

教师资源

支持土著研究课程的五个关键方向 讲义(PDF)

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更多的课程和持续学习的想法, 访问正规买足球的App的印第安人教育计划网页:华盛顿州部落历史课程 & 持续学习资源) 美国印第安人资源图书馆 美洲原住民教育计划  

美国印第安人资源图书馆网络研讨会

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美国印第安人资源图书馆

• 美国土著图书目录和文献资源 
• 图书馆目录

西雅图公共图书馆的美国原住民图书目录

• 儿童书籍 青少年小说 
• 成人小说

美国印第安人在儿童文学博客  黛比·里斯(namb普韦布洛作家和图书管理员)

• “最佳书籍”年度榜单 Pinterest页面 (定期更新新标题)

图书列表 & 资源来自辛西娅·利蒂奇·史密斯(Muscogee Creek Nation作者) 

• 美国土著儿童和青少年图书的教师和图书管理员资源